Cidade Geometrica

Esta atividade foi realizada na turma de 6º ano B da Escola Tapirapé, durante as aulas de matematica quando era estudado o conteudo de geometria. Durante as aulas ao estudarem as formas geometricas planas e espaciais os alunos criaram formas a partir de planificações e em seguida usaram essas formas para criarem uma cidade imaginaria de formas geometricas. O mais interessante é que durante a construção eles iam identificando os lugares e pontos da cidade como se fosse uma cidade normal, com correios, forum, escola, campo de futebol, farmacia, mercado, sorveteria, etc. Ao finalizarem cada um escreveu um texto dizendo que papel exerceriam nessa cidade para colaborar com o desenvolvimento dela. Todos gostaram da atividade que serviu como reflexão para o futuro que cada um gostaria de ocupar em nossa sociedade.

Encontrando distancias inacessiveis

Esse trabalho foi realizado na turma de 9º ano A da Escola Tapirapé, durante o estudo das relações trigonometricas (seno, cosseno e tangente). Para encontrar distancias inacessiveis em nossa cidade os alunos construiram durante as aulas de matematica um instrumento para medir angulos com o auxilio de um laser. Com o auxilio desse instrumento e uma fita metrica, encontraram a altura de diversos objetos de nossa cidade como: casas, prédios, arvores, torres, postes, etc.

Turma do 2º ano E.M.

Feira de Ciencias

O mundo atual com tantas mudanças e novas demandas, exige, dos indivíduos, habilidades e atitudes diferentes das observadas em épocas anteriores. As tecnologias da informação e comunicação favorecem uma nova postura frente ao processo ensino-aprendizagem, que já não se satisfaz mais com a informação transmitida pelo professor, mas prioriza o conhecimento construído pelos alunos. As facilidades e a rapidez com que hoje é possível ter acesso a informação criaram a necessidade de se trabalhar na formação de um sujeito crítico e consciente de seu papel na sociedade em constante transformação. O cidadão deste século não pode ter o mesmo perfil de habilidades do século passado. Não pode mais ignorar o que se passa no mundo, necessita se inserir de maneira adequada no meio social. Esse cidadão precisa, antes de tudo, ser critico, ativo, pensar e agir muito mais que falar. Necessita saber pensar sobre tudo o que chega ate ele através das novas tecnologias de informação e comunicação.


Saber pesquisar e selecionar as informações para, a partir delas e da experiência, construir o conhecimento, tornou-se uma real necessidade da atual sociedade. Bachelard (1996), afirma que toda cultura cientifica deve começar por uma catarse intelectual e afetiva e que devemos duvidar, questionar tudo que nos chega e o que temos dentro como saber. Apresenta o “espírito cientifico” como uma característica do ser que esteja apto a construir o conhecimento cientifico. Então focando o objetivo da formação de alunos pesquisadores decidimos desenvolver a III Mostra Cientifica de Conhecimentos da Escola Tapirapé. Além disso, as feiras de ciências permitem como pratica pedagógica, a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento, fazendo da interdisciplinaridade, como uma das respostas à busca por uma educação mais ampla, mais abrangente e menos fragmentada.