Projeto " A Educação não tem cor"

O Dia da Consciência Negra é celebrado em 20 de novembro no Brasil e é dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. A semana dentro da qual está esse dia recebe o nome de Semana da Consciência Negra.

A data foi escolhida por coincidir com o dia da morte de Zumbi dos Palmares, em 1695. O Dia da Consciência Negra procura ser uma data para se lembrar a resistência do negro à escravidão de forma geral, desde o primeiro transporte forçado de africanos para o solo brasileiro (1594).

Na Escola Tapirapé o tema foi trabalhado pelas professoras da área de Ciências Humanas em sala de aula e como fechamento houve uma noite cultural no dia 18/11/10 (quinta-feira), onde foram apresentadas poesias, musicas, peças teatrais e outros. Mas o ponto culminante do evento foi a realização de um desfile onde todos os alunos tiveram a oportunidade de mostrar a beleza existente em todas as raças. Foram premiados os alunos destaque no 1° ciclo, 2º e 3º ciclo, nas modalidades masculino e feminino. O evento contou com a participação de muitos pais e um grande numero de pessoas de fora da comunidade escolar.

Eder Lima

Soletrando - Finais

No dia dezessete de novembro de 2010, aconteceu na Escola Estadual Tapirapé, a final do projeto SOLETRANDO.
Desenvolvido pelos professores de língua portuguesa, o projeto teve como objetivo, ampliar o vocabulário dos alunos e instigá-los à leitura, uma das formas mais importantes de aumentar o conhecimento e melhorar tanto o vocabulário e a leitura quanto a escrita. E contou com a participação de alunos do 6º ao 9º ano.
Na primeira eliminatória, os alunos estudaram palavras escolhidas pelos professores, e passaram por uma classificação em sala de aula, para a semifinal.
A semifinal, ocorreu no mês de setembro, já em público, no saguão da Escola, e desta vez com um número maior de palavras para estudar, foram classificados dez alunos para a final, para a qual foram convidados também os pais a assistirem a participação de seus filhos no evento. Estes tão tensos na platéia quanto os filhos na banca.
Após lidas e repetidas as regras pelo diretor, Éder Joacir de Lima, foram feitas dez rodadas de palavras para cada aluno. E com 100% de acertos o vencedor foi o aluno Matheus Marengão que levou como prêmio uma bicicleta.
Os alunos classificados em primeiro e segundo lugar, receberam certificados de participação e o apoio da torcida dos colegas e dos pais e professores que prestigiaram os participantes animando a platéia.

Intercambio Cultural entre as escolas TAPIRAPÉ e TAPI'ITÃWA

Com a intenção de melhor compreendermos as formas tradicionais de organização social, cultural, política e educacional do povo Tapirapé, nos da Escola Estadual Tapirapé (Porto Alegre do Norte – MT) juntamente com a Escola Indígena Tapi'itãwa (Reserva Urubu Branco, Confresa – MT) e Cefapro (Pólo de Confresa) organizamos um Intercambio Cultural entre essas duas escolas que aconteceu no dia 23 de outubro de 2010 na reserva Indígena Urubu Branco.
Fomos recepcionados pelo Cacique que saudou a todos falando da programação do dia e das restrições em relação a manifestações como musicas, danças, pintura, teatro e cantos, em razão do povo da aldeia estar em luto pela morte recente de um morador. Em seguida os diretores e coordenadores das escolas falaram um pouco sobre a importância deste momento, principalmente para que mitos presentes em nossa sociedade sobre a vida indígena possam ser quebrados a partir desse contato com a realidade. Na seqüência foram apresentados mitos presentes nas duas culturas. Alguns alunos da Escola Tapirapé leram poesias produzidas por eles mesmos homenageando a cultura dos Tapirapés. Após aconteceu a exposição de trabalhos e projetos realizados nas duas escolas. Perto do meio dia houve uma exposição culinária de comidas típicas das duas culturas com espaço para degustação dos pratos. Após o meio dia os alunos e professores da Escola Tapirapé foram entrevistar os habitantes da Aldeia Tapi'itãwa sobre os mais variados assuntos. A escola pretende após a sistematização dessas entrevistas produzir um livro para ficar na Biblioteca da Escola servindo de referencial Bibliográfico para novas pesquisas sobre a História e vida do Povo Tapirapé da aldeia Tapi'itãwa.
Esse Intercambio cultural foi o fechamento de um projeto iniciado em nossa escola nesse ano letivo de 2010 pelas professoras de Geografia e História em parceria com a Coordenação Pedagógica e Direção. O projeto visava principalmente oportunizar uma interação entre a comunidade escolar da Escola Estadual Tapirapé e a comunidade escolar da Escola Estadual Indígena Tapi'itwa, a fim de estabelecer um dialogo intercultural.

Dia das Crianças/Dia do Professor

Nesta semana comemoramos o Dia da criança e o Dia do professor. No dia da criança os professores do 1º e 2° ciclo prepararam gincanas e brincadeiras variadas para os alunos no periodo matutino. Já os alunos do 3º ciclo vieram para a escola no periodo noturno, participando de uma sessão de cinema e após assistiram algumas apresentações artisticas.
No dia do professor alguns alunos prepararam apresentações que foram executadas antes da entrada para sala de aula nos dois periodos.

Horta Pedagógica

Com a aprovação do projeto de manuteção da horta escolar no inicio desse ano letivo pela Seduc, nos preocupamos em oferecer aos professores qualificação para que estes pudessem usar a horta como um laboratório em suas aulas. Em parceria com o Senar os funcionarios da escola participaram do curso "Olericultura Organica" ministrado pelo professor Teodocilio Vaz. Após o curso os professores juntamente com os alunos foram para prática. Os resultados aos poucos vão aparecendo, e a produção vai ser usada como auxilio na merenda, e distribuida para algumas familias carentes de nossa comunidade.

Projeto Soletrando - Escola Tapirapé

Durante os encontros de sala do professor no inicio desse ano letivo, os professores falavam das dificuldades que muitos de nossos alunos encontram para se expressarem publicamente tanto em sala de aula como em eventos que acontecem na escola. Além disso, outros problemas foram apontados, como o vocabulário fraco e falta de conhecimento das regras do novo acordo ortográfico. Então pensamos em adaptar em nossa escola o quadro "Soletrando” do Programa Caldeirão do Huck que vai ao ar anualmente nas tardes de sábado. Dessa maneira primeiramente os professores de Língua Portuguesa realizaram etapas eliminatórias nas turmas, para que fossem selecionados cinco alunos que participariam das semifinais. A esse grupo de alunos foi repassado uma lista com aproximadamente 130 palavras das quais sairiam às palavras a serem soletradas nas semifinais. No dia 16/09/2010 aconteceram às semifinais. Abaixo confira as fotos e os classificados para a etapa final.